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北京市石景山区海特花园小学章程
发布日期:2021-07-01 浏览次数:


序 言

北京市石景山区海特花园小学创建于1998年,毗邻石景山区高科技园,占地面积7600平方米,是一所现代化的“花园式”学校。学校秉持“全面发展、和谐育人”的办学理念,以小班化合作教学模式为特色,积极引入高校教育教学资源,积极借助集团化办学之力,努力探索新形势下的教育教学改革之路,努力创办让学生体验成长的快乐,让教师享受职业的幸福,让学校焕发蓬勃的生机的精品学校。

第一章总则

第一条指导思想:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持马克思主义指导地位,坚持党对教育工作的全面领导,坚持社会主义办学方向,坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务,扎根中国大地办教育,同生产劳动和社会实践相结合,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育,努力培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。为建立、健全现代学校管理制度,加强学校内部规范化管理,依法办学,从严治教,落实以人为本的素质教育,促进学生的全面发展,根据《中华人民共和国教育法》和《义务教育法》以及《小学管理规程》及其他有关教育法律、法规,结合学校实际制定本章程。

第二条学校名称和办学地点

学校名称:北京市石景山区海特花园小学

办学地点:北京市石景山区海特花园小区内

第三条学校的隶属关系及性质:学校由北京市石景山区人民政府举办,全额拨款事业单位,全日制公办小学,学制为六年。在石景山区集团化办学规划中,隶属于苹果园教育集团。

第四条办学规模:学校占地面积7600平方米,绿地面积2480平方米,体育场(馆)面积2400平方米,教室14个,各种专业教室9个,图书馆藏书2万余册。

第五条办学理念:海纳百川、特立芬芳

第六条办学目标:创办一所特色化、花园般的精品小学。

第七条育人目标:培养海纳百川、特立芬芳的花样少年。花样少年的品格特质即豁达包容、博学广识、心怀梦想、行之有恒。

第八条办学特色:学校以海纳百川的精神和胸怀,践行先进教育理念,彰显芬芳教育特色。

第九条学校校训:行之有恒 久自芬芳

第十条校徽: 校徽的整体造型是花园里的两棵绿色的小树,小树象征着生命、绿色象征着希望,树的形象还象征着教育百年树人育英才。两棵树的颜色、形状、高度都不同,寓意每个生命个体都是不同的,他们有突出的个性、有独有的特征,但他们积极向上的精神风貌和追逐梦想的渴望却是相同的。两棵微笑的小树下面是美丽的花丛,寓意着孩子在海特花园小学这片花丛中乐观向上、茁壮成长。

第十一条校歌:《有你有我》

我有一个梦想,你有一个梦想,我们在一起,汇集大大的愿望。

我是待放的花蕾,你是旭日的阳光,我们在一起,盛开绚丽的芬芳。

在这美丽的花园温暖的家,有我成长的足迹,有你的叮咛鼓励。

夸夸我,谢谢你,我们一起分享童年的希冀。

第二章分则

第一节组织结构和管理体制

第十二条 组织机构:由书记、校长、副校长、工会主席、教学主任、德育主任、后勤主任、人事主任、科研主任、办公室主任、少先队辅导员、组长构成。学校实行校长负责制,包括校长责任制、教职工聘任制、绩效工资制、岗位责任制和考核奖惩制五项内容。校长对学校工作全面负责。学校党支部发挥政治核心作用,教职工通过教职工大会参与学校的民主管理。

校长的主要职责:

(一)根据党的方针、政策和国家法律、法规及教育行政部门的要求,从本校实际出发,负责组织制定学校章程和发展规划,提出学校改革和发展的阶段目标和措施,并组织实施。全面贯彻党的教育方针,坚持教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美劳等全面发展的社会主义建设者和接班人,不断提高教育质量和办学效益,促进学生全面发展。

(二)负责教师队伍建设,全面提高教师素质。

(三)全面实施素质教育,为学生全面发展和学生终身发展奠定基础。

(四)贯彻勤俭办学原则,总务后勤工作为教育教学服务、为教职工服务。建立健全财务规章制度,严格财务管理,合理编制预算;加强学校资产管理,搞好校园环境建设;关心学生和教职工的生活,不断改善办学条件和教职工待遇;确保校园安全与稳定。

(五)积极支持学校工会、共青团、少先队、学生会等群众组织和民主党派按照各自章程自主开展活动,为他们提供必要的条件和经费保障,发挥他们在办学和育人各项工作中的积极作用。

(六)发挥学校教育的社会功能。积极参与社区教育活动,依靠当地社区努力促进学校教育、家庭教育、社区教育活动的协调开展,营造良好的育人环境。

校长的主要权限:

(一)按照国家和上级教育行政部门有关法律、法规、规定,校长对学校的教育教学和行政工作进行决策和统一指挥。

(二)根据机构编制部门核定下达的编制和精简效能的原则,决定学校内部机构和岗位的设置,提名聘任副校长和中层干部。提名或聘任副校长和中层干部,在听取教职工意见的基础上,经党组织考察,校务会议讨论,按照干部管理权限和职数,报上级主管部门审批或备案。

(三)根据政府和教育行政部门规定,结合本校实际,实行教师聘用合同制。制定学校内部劳动、人事、分配制度改革和教育教学改革方案。改革方案和措施在征求党组织的意见后,经教职工代表大会审议通过,报主管部门批准,由校长组织实施。

(四)根据国家和市教育行政部门有关规定,制定学校的教学计划,优化课程设置,确定教学进度,选用适合本校特点的教材,组织教学活动,对教师和学生进行考核评价。

(五)按照有关规定和程序对工作成绩显著的教职工给予奖励;对严重违纪,给学校工作造成重大损失的教职工进行批评教育、调整岗位或依法解聘;对不胜任本职工作和拒绝接受工作调动、安排的教职工予以解聘或辞退;对教职工的重大奖惩要听取党组织和工会的意见,并按有关规定,报上级教育行政部门批准。

(六)对学校各项经费以及校舍设施、仪器设备,按照财务制度和教育行政部门有关规定,合理支配使用。

(七)行使国家和教育行政部门授予的其他职权。

第十三条党组织发挥政治核心作用。

学校党组织是党在学校中全部工作和战斗力的基础,发挥政治核心作用。学校依靠基层党组织,充分发挥工会、教职工大会、共青团等组织的作用。全面负责学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设,把握学校发展方向,参与决定重大问题并监督实施,支持和保证校长依法行使职权,领导学校德育和思想政治工作,培育和践行社会主义核心价值观,维护各方合法权益,推动学校健康发展。

总体要求:

加强学校党的建设工作的总体要求。高举中国特色社会主义伟大旗帜,紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,全面贯彻落实党的会议精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持党对中小学校的领导,全面落实立德树人的根本任务,坚持从严从实,坚持首善标准,全面加强中小学校党的建设,为持续深化首都基础教育综合改革、办好人民满意教育提供坚强保证。

党组织的基本任务和主要职责:

(一)全面贯彻执行党的理论和路线方针政策,贯彻执行党的教育方针,引导监督学校遵守国家法律法规,推进依法治校,促进规范管理,确保正确办学方向。

(二)参与讨论决定学校发展规划、重要改革、财务预决算和教学科研、招生考试、基本建设等方面的重大事项,以及涉及师生员工切身利益的重要问题,保障监督其实施,推动学校各项任务落实。

(三)坚持党管干部原则,在选人用人中发挥主导作用,负责学校内设机构负责人的教育培养和选拔任用,协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督等工作。

(四)坚持党管人才原则,参与讨论决定学校人才工作政策措施,会同有关方面做好各类人才培养、引进、使用、管理、服务和奖惩工作,对教职工岗位聘用、考核评价、职称评审等提出意见。

(五)坚持立德树人、德育为先,做好思想政治工作和意识形态工作,开展社会主义核心价值观教育,加强师德建设,加强学校文化和精神文明建设,推动形成良好校风教风学风。

(六)落实全面从严治党要求,完善学校党组织设置和工作机制,严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》,扩大党内基层民主,做好发展党员和党员教育管理服务工作。

(七)领导学校党的纪律检查工作,落实党风廉政建设责任制,严格执行《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等规定,加强对违纪违法问题的预防、监督和查处,营造风清气正的校园政治生态。

(八)领导工会、共青团、少先队等群团组织和教职工大会(代表大会),做好统一战线工作。

制度机制:

(一)健全发挥党组织政治核心作用的制度机制。健全议事决策制度。坚持学校重大问题集体讨论决定的原则。涉及党建和思想政治工作事项,以及其他应以党组织名义决策的事项,按照党内规定由学校党组织会议研究决定。

(二)规范党组织参与学校重大问题决策的主要程序。对拟研究的重大问题进行决策前,党组织和行政领导班子成员要加强沟通,充分酝酿,形成共识。决策时,进入校务会的党组织班子成员要充分表达党组织的意见和建议。涉及人才引进以及教职工岗位聘用、考核评价和职称评审等工作,党组织要把好政治关、师德关。

第十四条学校建立以教师为主体的教职工大会制度。根据《学校教职工代表大会规定》,建立以教师为主体的教职工大会制度。保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。凡属教职工大会职权范围的事项,都应提交教职工大会审议。

教职工大会行使审议建议权、审议通过权和评议监督权。凡与教职工利益直接相关的福利和校内分配实施方案以及有关教职工聘任、考核、奖惩的办法,须经教职工大会审议通过。

教职工大会职责:

(一)听取学校章程草案的制定和修订情况报告,提出修改意见和建议;

(二)听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告,提出意见和建议;

(三)听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告,提出意见和建议;

(四)讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法;

(五)审议学校上一届(次)教职工代表大会提案的办理情况报告;

(六)按照有关工作规定和安排评议学校领导干部;

(七)通过多种方式对学校工作提出意见和建议,监督学校章程、规章制度和决策的落实,提出整改意见和建议;

(八)讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。

教职工代表大会的意见和建议,以会议决议的方式做出。

学校工会作为教职工大会的工作机构,保障民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。

第十五条学校实行校务会制度。根据《石景山区委教育工委关于规范中小学校务会制度的意见》,规范学校议事和决策程序。校务会作为学校议事决策机构,人员组成原则上为校长、党支部书记、副书记、副校长、工会主席、纪检委员等。为保证校务会议事效率和发扬民主集中原则,校务会成员人数应为单数。

校务会议事决策的范围:

(一)研究、制定、审议、生成:学校章程以及各项规章制度;学校整体及各部门中长期发展规划、学年度与学期工作计划以及总结;学校教育教学、教师队伍建设、教职工考核奖惩、收益分配、机构与岗位设置、人事安排、年度经费预决算、重大基建项目、大宗购置和大额经费支出、安全稳定等方面的重要方案或重大措施。

(二)落实上级主管部门决定、会议精神、重要指示,以及对外交流与合作等方面需要研究决定的重大事项。

(三)学校重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额度资金使用等重大问题,及其他不宜由学校党政正职个人决定的重大问题。

校务会议事决策的程序:

(一)校长就拟提交校务会审议的议题在学习领会、调查研究等基础上形成初步设想。

(二)校长与党支部书记或专职副书记就本人的初步设想进行酝酿和沟通,并向党支部(总支部)委员会通报情况。

(三)校长与党支部书记或专职副书记就酝酿沟通后的意见广泛征求党内外群众意见和建议。

(四)校长主持召开校务会讨论决策,凡属教代会职权范围的议题须提交教代会审议。

(五)校长按照决策组织实施,党支部保证监督。

在重大问题议事决策中,党政主要领导意见严重分歧的,应暂缓执行,待深入沟通或请示报告后再按规定程序进行决策。

凡属超越校长职权或校务会议事决策范围的重大事项,须报请上级主管部门审批。

第十六条学校实行干部聘任制。

(一)学校设德育处、教学处、科研处、人事处、总务处、办公室,由校长聘任各处室主任。办公室主任是校长日常对外工作的助手,做好上传下达的服务工作,具体负责学校的宣传、接待、信访工作。德育主任、教学主任、科研主任是校长领导学校教育教学工作的主要助手,发挥督促、检查、沟通、管理的作用,具体负责组织学校教育教学工作。总务主任是校长管理后勤工作的参谋和助手,做好服务工作,为保证学校任务的完成创造物质条件。人事主任负责学校教职工的人事管理、工资福利管理、编制管理和资料管理。

(二)学校实行分工负责,分级管理,各处室认真履行各岗位职责。

(三)组织机构图

第十七条学校依法依规实行校务公开。按照《海特花园小学校务公开实施细则》的相关要求,本校校务公开分为向职工公开的事项内容和要求、向社会公开的内容和要求。

第十八条学校依法健全校内纠纷解决机制,综合运用信访、调解、申诉等争议机制处理学校内部各种利益纠纷。学校建立校内申诉制度。分别成立校内学生申诉处理机构和校内教师申诉处理机构,明确申诉处理机构的人员组成、受理及处理规则。

第十九条学校的监督。学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督,接受社会、家长、学生的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议,自觉规范管理行为。

第二节教育教学科研管理

第二十条 学校依据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《小学管理规程》进行学校教育教学。学校在教育教学工作中,充分发挥学科和实践活动课的整体功能,面向全体学生因材施教,全面提升学生核心素养。

第二十一条 学校以班级为教育教学单位。班主任担负班集体的组织者、教育者和指导着的责任,并负有协调班级的各学科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会之间联系的责任。正确树立人才观、质量观,在教育教学过程中注重基础,培养能力、不断增强学生的主体意识和主动精神、使学生学会做人、学会认知、学会动手、学会健康、学会创新。

第二十二条 加强和改进德育工作,坚持立德树人根本任务,大力培育和践行社会主义核心价值观,深入贯彻落实《中小学德育工作指南》、《中共中央国务院要求加强未成年人思想道德建设》等德育方面的政策法规。成立以校长为组长的学校德育工作领导小组,学校德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。全面提高学校德育工作水平,加强德育队伍建设,优化育人环境,发挥全体教职工的育人作用,做到为人师表,通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人等途径培养学生爱党爱国爱人民,增强国家意识和社会责任意识,教育学生理解、认同和拥护国家政治制度,了解中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化,增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求,养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯,形成积极健康的人格和良好心理品质,促进学生核心素养提升和全面发展,为学生一生成长奠定坚实的思想基础。

第二十三条 学校按照国家颁布的课程计划、教学大纲(课程标准)进行教学工作。坚持以教学为中心,积极开展教育教学改革,开展教学研究,更新教育观念,改进教学方法和考试方法,采用现代化教学手段,提高教学质量,全面提升学生的核心素养。不断加强教育理论和教学业务学习,全面提高教师队伍素质。加强教改教研工作,引进教改成果,推广本校教改经验。学校对在教学研究方面做出成绩的教师给予奖励。加强教学常规管理,认真抓好备课、课堂教学、作业批改、课外辅导、考试等教学环节,充分发挥各种媒体的教学功能。加强基本知识,基本理论和基本技能的培养和训练,着力培养学生分析问题、解决问题的能力,发展智力和特长,全面提高学生的素质。

第二十四条 学校执行上级有关部门的考试制度。学校组织好考试,认真做好学生考试分析和统计工作。

第二十五条 学校使用的教材为上级教育行政部门和科研部门编定的九年义务教育教材。

第二十六条 学校积极发挥家长委员会、家长班级助教参与学校及班级教育的作用,汲取家长对学校办学的建议和要求,不断改进学校工作。每学期召开一次家长会或家长开放日活动。每学年组织1-2次家教报告。

第二十七条 坚持领导听课制度。校长每学期听课不少于40节,副校长不少于60节,教学干部不少于60节,德育干部不少于40节,其他中层以上领导干部不少于20节。领导首先了解和掌握最新教育方针、政策以及教学方法,深入第一线指导教师提高教育教学质量。

第二十八条 学校根据课程设置和教材制定校历和课程计划,非经学校主管部门同意,个人不得随意调改课程计划或者课程安排。

第二十九条 学校合理安排作息时间。

第三十条 严守执行五项管理的规定。学校严格落实学生的手机、睡眠、读物、作业、体质管理五个方面的管理。

第三十一条 学校注重少先队组织建设,要求中队辅导员具有较高的工作水平,广泛开展有特色的少先队活动,并在活动中培养学生实践能力。

第三十二条 学校严格执行国家颁布的有关体育工作的规定,体育教师严格遵守体育课教学常规。做好课间操、眼睛保健操以及体育活动。学校保证学生每天有一个小时以上的体育活动时间,开好运动会和小型体育竞赛活动。

第三十三条 学校抓好美育工作。上好音乐、美术课,其它学科从本学科特点出发,发挥美育功能,利用课外、校内兴趣小组,结合学生日常生活实际,对学生进行美育,培养学生健康的审美情趣、审美观念。

第三十四条 学校抓好劳动教育,培养学生从小开始爱劳动的习惯,树立劳动观念和热爱劳动人民的感情。

第三十五条 学校积极组织校内外的辅导力量,为学生提供发展兴趣爱好的环境和条件,积极参与市、区教育行政部门组织的艺术、体育、科学以及其它方面的竞赛活动。努力发挥教育资源的优势,密切与社区及共建单位的联系,把学校建成社区文化事业发展的中心。

第三十六条 学校管理者、班主任和任课教师要平等对待学生,任何人不得歧视差生,不许打骂学生,不得体罚或变相体罚学生。

第三十七条学校信息部门负责维护学校网络、电教设备,指导教师提高信息技术素养,负责学校影像资料的采集、整理、归档,全面负责学校信息化建设。

第三节教职工和学生

第三十八条学校教职工享有《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》及有关法律法规规定的权利,同时应履行《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》及有关法律法规规定的义务。

第三十九条学校教职工坚决执行《中小学教师职业道德规范》,应具备良好的社会公德、家庭美德、职业道德,要为人师表、爱岗敬业、服从领导、团结协作、锐意进取。

第四十条学校执行国家教师资格制度和教师专业技术聘任制度。以法保护教职工的合法权益,保障教职工享有国家规定的待遇,并逐步改善教职工的工作条件和生活条件。

第四十一条学校鼓励和支持教师开展教育改革和实验,鼓励和支持教师参加学历进修,学术交流,研讨观摩以及其它方式的培训。

第四十二条学校实行岗位绩效考评奖励制度,根据教职工的政治与业务水平,履行岗位责任的工作态度、工作成绩和考勤情况进行客观公正的考评,考核结果作为教师聘任、评优、津贴发放的重要依据。

第四十三条对在教育教学、教育改革、科研工作或学校建设等方面取得显著成绩的教职工,由学校表彰和奖励。对有突出贡献的教职工,由学校按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。

第四十四条学校对违反学校规章制度,不履行义务的教职员工,依照《教师法》、《教育法》等相关法律、法规和学校规定进行批评教育、调整岗位或者解聘。学校设立人事争议调解机构,处理教职员工的申诉。涉及教职工切身利益的除了学校党组织委员会和校务会审议外,还须提交教代会审议。

第四十五条积极开展教职工文体活动,关心职工生活,设立教师社团,按上级规定组织教职工每年进行体检。学校鼓励教职工积极参加义务献血活动。学校教职工按自愿原则,提倡主动参加校内职工的婚庆、直系亲属的丧事等。

第四十六条招生入学。学校按照石景山区教委制定的招生计划、招生办法、招生范围接收适龄儿童、少年入学。本市户籍适龄残疾儿童、少年具有接受普通教育能力的可申请随班就读。

第四十七条学校建立健全学生学籍管理制度,按《北京市中小学校学生学籍管理办法》的规定管理学生学籍,建立学生档案。学生享有《中华人民共和国教育法》等法律法规规定的受教育者的权利,同时必须履行《中华人民共和国教育法》等法律法规受教育者的义务,必须自觉遵守学校的规章制度。

第四十八条严格防止学生辍学,如出现辍学情况,要立即向主管部门报告,学校配合有关部门依法使其复学,并做好有关工作。

第四十九条管理学籍要科学规范,有专人负责,每学期进行学籍核对工作,并坚持定期上报教育行政部门备案制度。

第五十条学生享有《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等有关法律、法规规定的受教育者的权利,履行受教育者的义务。

第五十一条学校关心学生的身心健康,为学生提供必要的卫生保健条件,对学生进行安全和健康(包括心理健康)教育。教育学生遵守国家法律法规、《中小学生守则》、《北京市中小学生日常行为规范》以及学校的规章制度。对模范遵守的学生,在德、智、体、美方面全面发展或学有特长、表现突出、进步明显的中小学生和学生集体,根据《北京市中小学学生奖励和处分办法》给予奖励。对于违反国家法律法规、《中小学生守则》、《北京市中小学生日常行为规范》以及学校的规章制度,破坏学校和社会秩序,经教育仍无悔改表现,或犯有其他严重错误的中小学生,按《北京市中小学学生奖励和处分办法》给予处分。

对学生的奖励和处分应当在日常教育的基础上进行,充分考虑教育目的和效果。对于受奖励的学生,要引导他们不骄不躁、继续努力,争取更大的进步,积极发挥榜样示范作用。对于受处分的学生,要帮助他们接受深刻的教育,认识所犯错误的原因、后果,帮助他们改正错误,不歧视他们。

第五十二条学校按照教育行政主管部门颁布的校历安排工作。原则上不随意停课,但遇到灾害性天气,按照当地政府和上级教育部门的有关规定执行。如遇有其他特殊情况必须停课的,听从上级教育行政主管部门安排。

第四节学校与家庭、社会的关系

第五十三条学校主动邀请或积极配合所在街道及附近机关、团体、部队、企事业单位共建社区教育组织,动员社会各界支持学校开展的综合治理工作,优化教书育人环境,根据教育教学需要聘请兼职法治副校长和校外辅导员。

第五十四条学校建立家长委员会,增强学校与社会的相互沟通和了解,规范、协调家长参与学校的管理和监督工作,使家长成为学校教育的合作者和推动者。

第五十五条  学校主动与学生家庭互动建立家校联系,运用家长学校等形式,指导、帮助家长创设良好的家庭教育环境,共同管理在校学生,依法承担相应责任。

第五十六条 学校通过加强内部建设,树立良好的公共形象,在相应区域内发挥积极作用,服务于城市发展建设。配合社区开放校内文化设施和体育场地。依托社区,开发社区教育资源,开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。

第五十七条 学校依靠街道、社区、公安、城管、交警、消防等共同开展校园及周边地区的综合治理工作,建设平安文明校园。

第五十八条 学校借助苹果园教育集团开展校际互动合作,不断扩大对外交流,拓展教育视野,提升办学水平。

第五节体育卫生和安全

第五十九条 学校应认真执行《学校体育卫生条例》等相关法规、政策,建立健全体育卫生工作制度,有专人负责,建立师生健康卡片,对学生进行定期体检。学校根据《北京小学健康促进学校章程》,完善学校健康政策、物质环境、社会环境及社区关系,提高师生个人健康技能和学校健康服务水平。

第六十条  学校环境、校舍、设施、图书、设备等有利于学生身心健康,教育教学活动符合学生的生理、心理特点。加强环境卫生和教学卫生管理,开展健康教育,培养学生良好的卫生习惯,预防传染病、常见病及食物中毒。有传染病防治应急预案,发现疫情,控制疫源,并在第一时间上报各主管部门。

第六十一条 开足开齐体育课,学校严格执行国家颁布的《学生体质健康标准》,通过体育课及其它形式的体育活动增强学生体质,确保学生每天1小时的体育活动时间。

第六十二条 加强学校安全工作。“安全无小事,负责大于天”。建立健全校园安全工作制度,设立“安全公约”,建立安全事故应急预案,因地制宜地开展安全教育,培养师生自救自护能力。

第六节学校资产、财务及经费管理

第六十三条 学校为石景山区教委所属的财政补助事业单位,财务执行政府会计制度,实行独立核算,纳入石景山区教委会计核算中心集中管理。

第六十四条 学校拥有对所属建筑及设施设备的使用权、管理权,安全、合理、有效地使用和管理各种设施设备,按照有关规定申请、购置需补充的设备设施,按照有关规定报废和处置资产,保证国有资产不流失。

第六十五条 加强学校固定资产管理,实行固定资产保管责任制。加强对设备设施的日常维护与检修,提高利用效率。

第六十六条 学校应建立健全内部控制制度,严肃财经纪律,加强收支管理,落实收支两条线制度。坚持量入为出、厉行节约、勤俭办学,合理安排和使用资金。严格预算执行与管理,按照规定编制决算。实行民主管理、校务公开,坚持统筹计划、保证重点、协调全面、严格把关,提高资金的使用效益。

第三章附则

第六十七条学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

第六十八条本章程经支委会、教职工大会、校务会讨论通过,报石景山区教育委员会核准后生效。本章程如有修改,需由校务会或1/3以上教职工提议方可进行,经教职工大会审议,校务会通过后生效。

第六十九条本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有抵触处,以法律法规及上级规范性文件为准。

第七十条学校章程经教职工大会通过,全体师生员工均要遵守本章程。

第七十一条本章程解释权归北京市石景山区海特花园小学校务会。

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